略论学生情感因素在政治课教学中的意义 - 数理化学习杂志社投稿_期刊论文发表|版面费|电话|编辑部|论文发表

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略论学生情感因素在政治课教学中的意义

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摘要：

人的心理活动包括认识、情感、意志三个过程,其中情感因素对于人的思想、行为有着重要的影响。马克思主义告诉我们:人的情感一经产生,就会反作用于客观事物。这是由于人的情感有两种特性一是情感是一种力量,它会使人们的意志更坚强,学习富于创造性;二是情感往往溢于言表,具有传递性。在指导学生复习过程中,我们可以看到一些学生对自已的学业怀着深厚的感情,刻苦钻研、废寝忘食地攻克学习难关,就是因为情感作用化为巨大的力量,推动他们去拼搏、去追求,攀登学习高峰,有些教师在备考工作中,总感到学生有偏科思想:只注意数理化等科目,对政治科复习不感兴趣、难以形成刻苦钻研精神。如何培养学生情感,激发其对政治科学习的积极性呢?我认为应当从如下几方面引起重视

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