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发展读图能力，探究数学数理

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图示化题型的设计是低段数学教学的重要部分，而学生的读图能力会对解题正确性带来直接影响。因此，教师要重视小学生读图能力的发展，从兴趣、观察、策略等方面，来把握数理方法，提高学生核心素养。

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