梦想飞在天上

上世纪七十年代末，我刚上初中，正赶上了“科学的春天”。当年的校园流行语最叫我激动的是“学好数理化，走遍天下都不怕”这一句。邻居一个女孩成绩特好，数理化据说在全公社也是第一。有一次，我们在村中小树林里玩，一群小孩子都正经八百地谈起学习论起理想来，她很骄傲地冲我说：“你语文学习好不管用，现在人家大地方的学生都说‘学好数理化，走遍天下都不怕’，只有数理化学好才能当科学家。”我当时心里由衷地敬佩她，人家不仅知道大地方的学生说什么，人家的数理化成绩好啊，将来出门气势昂昂，无论到哪儿都会像老师一样懂得多，人家要是当上科学家，那该多么受人尊敬啊。

那个时代，“科学”很时髦哩。每次写作文，同学们不是引用叶帅的“攻城不怕坚，攻书莫畏难”，就是搬来马克思的名言：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”现在想起来有点好笑，那时我们好像也就只有这两句可用。偏僻乡村里，我们——也许可以包括我们的老师，开口闭口就是华罗庚、陈景润、杨乐、张广厚几位当代中国数学家，神秘莫测的“1+1”不时就让我们神魂颠倒，科学在我们的梦里，科学家是我们的榜样也是我们的理想。老师们登上讲台就会神气十足地说，只有掌握科学知识，才能实现四个现代化。

少年的我，连爱因斯坦都没听说过，却发誓要做一名科学家，而且还要做飞上太空的宇宙科学家。一部关于我国运载火箭发射成功的纪录片《飞向太平洋》，更让我有了一种想飞的欲望，虽然后来有一部同名的故事片叫我恹恹欲睡，但我依然想飞得更高。那年班里订有一份《中国青年报》，有一期的报纸上一幅照片令我怦然心动——半轮明月犹如琵琶遮面，愈发神秘而令我入迷，我把它剪下来贴在笔记本上，常常对着它想入非非。大概是自己头脑太简单，敬神般地看待“科学”这两个字眼，从没把那照片想象得诗意一点，更不会有“半个月亮爬上来”的浪漫。如今的少年对此肯定会感慨万端。天可怜见！我们的童年时光，不会朗声诵读“举头望明月”，更没吟唱过“明月几时有”——谁知道啊？！

但是，我要到月亮上去，竟然不知道天高地厚在众人面前口出狂言。也许为此，大哥送我一个精致的新文具盒，盒盖上的画面就是我的梦。深蓝的天空，星光深邃，可爱的孙悟空骑在火箭上，飞临月球，小玉兔笑脸相迎。我拿到学校炫耀，全班就我一个有文具盒，上面还有飞上太空的火箭呢。30年恍若昨日，那一切至今还清晰地浮现在我眼前。回想起来，那不过是小孩子激动的呓语罢了。其实，从小就很容易常被人间悲喜感动得一塌糊涂的我，与其说是喜欢“科学”，不如说是爱好幻想。事实上，我对数理化的热情从来就比不过对语文历史的兴趣。可我偏偏怎么也舍不了那个梦想——那个冲出云霄的梦想啊，那个梦想的春天，“科学”牵住了我的灵魂。

后来我上了师范，也就等于彻底放弃了飞天的梦想，而且我的数理化成绩几乎需要补考才能混过去。有那么一段时间，一想起少年的誓言，我内心就暗暗感到愧疚迷惘。这时候，我已经开始了另外一个时髦梦，与“科学”渐行渐远。我曾经暗自叹息，科学啊，你会不会把我抛弃？未来我与你会不会形同陌路？总是心有不甘，即使我自己不能成为宇航员，但我要知道科学家们正在探索什么。于是，读书看报的时候，我多少会留意一点“科学知识”，常为自己不能及时了解尖端的科技信息而自卑，又为了解科学新知而庆幸。这样，静下心来的时候，我的未来在想象中会丰满一下，愈发叫我向往。

科学，不只是数理化，做不了科学家，也要做个相信科学的人。梦想是快乐的翅膀，而不是折磨人的枷锁。只要人生没有空白，就任那少年时代的梦想在天上飞。当中国的宇宙飞船遨游太空时，我已经做了20年的乡村小学教师。我把当年自己的梦想讲给学生们听，并且告诉他们，我和中国第一批航天员年龄相仿，算是同龄人，我们昨天梦想的未来在今天实现，你们今天梦想的未来一定会更加绚烂。也许，这些孩子的梦想也开始飞上了天。今天的、明天的少年，在梦想里展开智慧的翅膀，我的梦想也在追随，一往无前，到浩淼的太空，翱翔、翱翔……

上世纪七十年代末，我刚上初中，正赶上了“科学的春天”。当年的校园流行语最叫我激动的是“学好数理化，走遍天下都不怕”这一句。邻居一个女孩成绩特好，数理化据说在全公社也是第一。有一次，我们在村中小树林里玩，一群小孩子都正经八百地谈起学习论起理想来，她很骄傲地冲我说：“你语文学习好不管用，现在人家大地方的学生都说‘学好数理化，走遍天下都不怕’，只有数理化学好才能当科学家。”我当时心里由衷地敬佩她，人家不仅知道大地方的学生说什么，人家的数理化成绩好啊，将来出门气势昂昂，无论到哪儿都会像老师一样懂得多，人家要是当上科学家，那该多么受人尊敬啊。那个时代，“科学”很时髦哩。每次写作文，同学们不是引用叶帅的“攻城不怕坚，攻书莫畏难”，就是搬来马克思的名言：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”现在想起来有点好笑，那时我们好像也就只有这两句可用。偏僻乡村里，我们——也许可以包括我们的老师，开口闭口就是华罗庚、陈景润、杨乐、张广厚几位当代中国数学家，神秘莫测的“1+1”不时就让我们神魂颠倒，科学在我们的梦里，科学家是我们的榜样也是我们的理想。老师们登上讲台就会神气十足地说，只有掌握科学知识，才能实现四个现代化。少年的我，连爱因斯坦都没听说过，却发誓要做一名科学家，而且还要做飞上太空的宇宙科学家。一部关于我国运载火箭发射成功的纪录片《飞向太平洋》，更让我有了一种想飞的欲望，虽然后来有一部同名的故事片叫我恹恹欲睡，但我依然想飞得更高。那年班里订有一份《中国青年报》，有一期的报纸上一幅照片令我怦然心动——半轮明月犹如琵琶遮面，愈发神秘而令我入迷，我把它剪下来贴在笔记本上，常常对着它想入非非。大概是自己头脑太简单，敬神般地看待“科学”这两个字眼，从没把那照片想象得诗意一点，更不会有“半个月亮爬上来”的浪漫。如今的少年对此肯定会感慨万端。天可怜见！我们的童年时光，不会朗声诵读“举头望明月”，更没吟唱过“明月几时有”——谁知道啊？！但是，我要到月亮上去，竟然不知道天高地厚在众人面前口出狂言。也许为此，大哥送我一个精致的新文具盒，盒盖上的画面就是我的梦。深蓝的天空，星光深邃，可爱的孙悟空骑在火箭上，飞临月球，小玉兔笑脸相迎。我拿到学校炫耀，全班就我一个有文具盒，上面还有飞上太空的火箭呢。30年恍若昨日，那一切至今还清晰地浮现在我眼前。回想起来，那不过是小孩子激动的呓语罢了。其实，从小就很容易常被人间悲喜感动得一塌糊涂的我，与其说是喜欢“科学”，不如说是爱好幻想。事实上，我对数理化的热情从来就比不过对语文历史的兴趣。可我偏偏怎么也舍不了那个梦想——那个冲出云霄的梦想啊，那个梦想的春天，“科学”牵住了我的灵魂。后来我上了师范，也就等于彻底放弃了飞天的梦想，而且我的数理化成绩几乎需要补考才能混过去。有那么一段时间，一想起少年的誓言，我内心就暗暗感到愧疚迷惘。这时候，我已经开始了另外一个时髦梦，与“科学”渐行渐远。我曾经暗自叹息，科学啊，你会不会把我抛弃？未来我与你会不会形同陌路？总是心有不甘，即使我自己不能成为宇航员，但我要知道科学家们正在探索什么。于是，读书看报的时候，我多少会留意一点“科学知识”，常为自己不能及时了解尖端的科技信息而自卑，又为了解科学新知而庆幸。这样，静下心来的时候，我的未来在想象中会丰满一下，愈发叫我向往。科学，不只是数理化，做不了科学家，也要做个相信科学的人。梦想是快乐的翅膀，而不是折磨人的枷锁。只要人生没有空白，就任那少年时代的梦想在天上飞。当中国的宇宙飞船遨游太空时，我已经做了20年的乡村小学教师。我把当年自己的梦想讲给学生们听，并且告诉他们，我和中国第一批航天员年龄相仿，算是同龄人，我们昨天梦想的未来在今天实现，你们今天梦想的未来一定会更加绚烂。也许，这些孩子的梦想也开始飞上了天。今天的、明天的少年，在梦想里展开智慧的翅膀，我的梦想也在追随，一往无前，到浩淼的太空，翱翔、翱翔……

文章来源：《数理化学习》 网址: http://www.slhxxzz.cn/qikandaodu/2020/0810/429.html